{"id":24578,"date":"2019-09-20T09:35:04","date_gmt":"2019-09-20T07:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdipime.org\/?p=24578"},"modified":"2019-09-19T14:35:23","modified_gmt":"2019-09-19T12:35:23","slug":"olhar-jovem-um-projeto-para-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mdipime.org\/pt-br\/vida-missionaria\/olhar-jovem-um-projeto-para-adolescentes\/","title":{"rendered":"Olhar Jovem, um projeto para adolescentes"},"content":{"rendered":"

Um projeto para adolescentes que adota procedimentos educomunicativos para favorecer \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es uma aproxima\u00e7\u00e3o dos m\u00eddias e da realidade a partir de uma perspectiva cr\u00edtica, construtiva, autoral e crist\u00e3. Porque n\u00e3o evangelizar assim?<\/em><\/p>\n

Um grupo de adolescentes, de 11 aos 16 anos, que se encontram todos os s\u00e1bados por tr\u00eas meses. Seis educadores, entre comunicadores, psic\u00f3logos e fot\u00f3grafos que, com entusiasmo e paix\u00e3o, se colocam a disposi\u00e7\u00e3o para que estes adolescentes aprendam, atrav\u00e9s da fotografia, um novo jeito de observar a realidade em que vivem. Este \u00e9 o projeto Olhar Jovem<\/a>, rec\u00e9m-nascido para oferecer uma proposta educativa original aos adolescentes da Vila Mission\u00e1ria, um bairro da periferia de S\u00e3o Paulo onde n\u00e3o faltam problemas como droga, viol\u00eancia e desigualdade social. O projeto faz parte das propostas no Centro de Forma\u00e7\u00e3o Irm\u00e3 Rita Cavenaghi, constitu\u00eddo em 1996 como entidade sem fins lucrativos para atender as fam\u00edlias do bairro e desenvolver o protagonismo e a cidadania respons\u00e1vel especialmente das mulheres e dos menores.<\/p>\n

O objetivo principal do projeto \u00e9 aprender um “Olhar Jovem” para com a realidade e desenvolver uma sensibilidade que observa com aten\u00e7\u00e3o o cotidiano para dar valor \u00e0 vida. O m\u00e9todo utilizado foi a educomunica\u00e7\u00e3o, uma nova \u00e1rea que une educa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o e que trabalha com um estilo participativo. A educomunica\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m do aprendizado t\u00e9cnico de novas tecnologias proporcionando um novo jeito de educar e aprender a ler o mundo de maneira cidad\u00e3. Num contexto em que o saber \u00e9 disperso e fragmentado e pode circular fora dos lugares sagrados onde antes estava circunscrito, por exemplo a escola, e longe das figuras sociais que antes o administravam, a educomunica\u00e7\u00e3o<\/a> apresenta-se como uma alternativa ao sistema educativo tradicional que se encontra em dificuldade neste novo cen\u00e1rio. Uma alternativa que oferece a possibilidade de aprender juntos e de partilhar o conhecimento de forma circular. Assim os protagonistas da pr\u00f3pria educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o os alunos e os educadores n\u00e3o s\u00e3o mais os detentores do saber, mas se tornam os mediadores do processo, indicando o caminho para onde ir.<\/p>\n

Trabalhamos com os adolescentes do curso as rela\u00e7\u00f5es entre eles, a responsabilidade de um trabalho em equipe, cada um com uma fun\u00e7\u00e3o diferente; enfrentamos com criatividade o tema das emo\u00e7\u00f5es, tudo isso com o aux\u00edlio de uma m\u00e1quina fotogr\u00e1fica ou um celular. O mais importante n\u00e3o foi aprender a tirar fotos, mas treinar o olhar deles rumo a uma sensibilidade aos detalhes do cotidiano, da realidade que de frequente banalizamos, mas que constitui nosso dia-a-dia.<\/p>\n

Foi uma satisfa\u00e7\u00e3o ver os resultados, nem tanto do produto final, uma exposi\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica, mas especialmente de quanto eles aprenderam, al\u00e9m da t\u00e9cnica, para tirar uma boa foto. Jennifer aprendeu a compreens\u00e3o e a responsabilidade do trabalho em equipe, Jos\u00e9 Carlos a n\u00e3o desistir, quando o desafio se mostra dif\u00edcil demais, Viviane precisou treinar a paci\u00eancia para esperar o momento certo do clique fotogr\u00e1fico, Sueli ficou maravilhada vendo como fatos e situa\u00e7\u00f5es corriqueiras podem se tornar uma foto significativa. Entre as atitudes mais destacadas dos alunos, a comunica\u00e7\u00e3o, a aten\u00e7\u00e3o, a capacidade de contar uma hist\u00f3ria, a solidariedade, o amor, a dificuldade, o aprendizado.<\/p>\n

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Me perguntei: \u201cPorque n\u00e3o evangelizar assim, na \u00e9poca da comunica\u00e7\u00e3o?\u201d para aproveitar todos os aspectos positivos dos meios de comunica\u00e7\u00e3o e ao mesmo tempo formar uma consci\u00eancia cr\u00edtica ao interpretar aqueles conte\u00fados que est\u00e3o contra os valores do Evangelho e que nos tornam insens\u00edveis \u00e0 humanidade.<\/p>\n

O Diret\u00f3rio da Comunica\u00e7\u00e3o da Igreja no Brasil indica a educomunica\u00e7\u00e3o como perspectiva de atua\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica e comunit\u00e1ria em v\u00e1rias \u00e1reas e entre elas a catequese, a liturgia, a pastoral (n. 67-77), e porque n\u00e3o a evangeliza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m?<\/p>\n

O dom do discipulado \u00e9 ser comunicador, diz ainda o diret\u00f3rio. \u00c9 na experi\u00eancia da missionariedade que a comunica\u00e7\u00e3o da Boa-Nova se torna vida, e n\u00e3o repeti\u00e7\u00e3o; testemunho e n\u00e3o informa\u00e7\u00e3o (n. 57).<\/p>\n

Ajudar adolescentes e jovens a ler a realidade atrav\u00e9s dos m\u00eddias e saber comunicar respeito, cidadania, amor, comunh\u00e3o \u00e9 um jeito de evangelizar.<\/p>\n

Esta pequena experi\u00eancia me ensinou que \u00e9 poss\u00edvel. Posso resumi-la em tr\u00eas palavras: Maravilha em ver quanto os adolescentes aprenderam al\u00e9m da fotografia que se tornou s\u00f3 um meio para que eles treinassem um olhar mais atento para com a realidade cotidiana e uma sensibilidade maior para com os outros. Desafio, quando percebi que o que estava pensando realizar neste meu primeiro projeto educomunicativo andava longe demais das possibilidades dos alunos e educadores e, assim, precisei mudar um pouco a meta. Paix\u00e3o, porque o continuo dialogo com alunos e educadores e as in\u00fameras respostas positivas ao que estava acontecendo alimentou ainda mais a paix\u00e3o mission\u00e1ria e o desejo de trilhar este caminho de evangeliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Com entusiasmo renovado recome\u00e7amos o segundo semestre. Novas propostas de cursos nos esperam e novos adolescentes que ficaremos felizes em alcan\u00e7ar para mostrar o caminho rumo a um futuro cheio de esperan\u00e7a e especialmente para treinar aquele olhar atento, aberto, sempre jovem.<\/p>\n

Ir. Emanuela Nardin, Provincia Brasil Sul<\/p>\n

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